El Sábado 21 de marzo vivimos un taller sinestésico lleno de color y sonidos.
La actividad dedicada a los más pequeños, les animó a desarrollar competencias artístico-musicales a través de la historia de Kandisky y algunos instrumentos musicales. Ana Muñoz, Carolina Schwebel y Juan A. Godoy nos presentaron algunos instrumentos como el violonchelo, el ukelele, el oboe, la flauta travesera, el piccolo o la flauta dulce, para luego desarrollar un taller de composición aleatoria. ¿Composición aleatoria? Si, efectivamente se encontraban en la mesa central dos cajas: una cajita contenía nombres de instrumentos y otra el de los matices (intensidad en la cual se nos permite distinguir entre sonidos fuertes o débiles) que los instrumentos debían producir. El azar determinaba entonces qué instrumento sonaba y el matiz de su ejecución.
La interpretación musical tenía automáticamente una representación en colores y formas plasmada en papel por parte de los participantes. Así experimentaron el arte de kandisnky que "pintaba sinfonías". En otras palabras, lo vincula con los sentimientos consiguiendo liberar la representación física en el arte abstracto.
A continuación podemos ver algunas de las imágenes:
Los participantes de estos talleres son hijos/as tanto de recientes emigrantes españoles como de aquellos que emigraron hace mucho tiempo, favoreciendo un entorno real y tangible de interculturalidad. Desde la Academia siemre hemos favorecido un entorno de comunicación e integración para los emigrados, por lo que este taller ha sido perfecto para fortalecer la idea de que el arte abstracto es saber comunicar las experiencias y sensaciones internas.
Además no se perdieron la oportunidad de participar en el concurso "Quien quiere ser millonario", extraido de la idea del famoso programa de televisión con el mismo nombre, los alumnos responden a distintas preguntas. Las preguntas en esta ocasión respondían a vocabulario general en español.
En resumen, el sábado compartimos todos una actividad multidisciplinar cuyo objetivo era el trabajo colaborativo, la imaginación y creatividad y el desarrollo de las capacidades artísticas y lingüísticas.
